Voordat we beginnen met beeldend werken hebben we een korte voorstelling voorzien. Hierbij krijgen we niet zoveel reactie van de kinderen.
Waarschijnlijk omdat ze nog niet zo goed weten wat hen te wachten staat. Maar vanaf we beeldend aan de slag gaan, zijn de leerlingen zeer enthousiast. We vouwen de popjes samen en daarna mogen ze deze naar hartelust beschilderen. De resultaten mogen er wezen. De kinderen hebben allemaal hun eigen, unieke popje gecreëerd.
Ook bij de 2 andere groepen die nog bij ons op 'bezoek' komen, verloopt de workshop vlot. De leerlingen werken allemaal zeer goed mee. Hier zijn wij erg blij om.
In de namiddag komen de kinderen tot een toonmoment. Hierbij steken ze volledig zelf een voorstelling in elkaar. De leerlingen zijn duidelijk geïnspireerd door de gevolgde workshops. Ze maken er een prachtig toneelstuk van. Na het opvoeren en bekijken hiervan, vertrekken ze terug naar school.
Wij krijgen vervolgens zelf nog een workshop aangeboden. Ik heb 'vertellen' gekozen. Hierbij krijgen we enkele leuke tips om in de klas te doen. Zo kan je bv. een sprookje in 7, 5 en 2 minuten laten vertellen of een grappig verhaal door 4 personen telkens een beetje anders laten vertellen en dan de anderen laten raden van welke persoon het verhaal echt afkomstig is. Allemaal leuke dingen om in de klaspraktijk eens uit te testen.
'S avonds staat er een oscaruitreiking op het programma. Eerst worden er verschillende filmpjes afgespeeld die met muzo te maken hebben. Vervolgens wordt het winnend filmpje via een applausmeter bepaald. De winnaar gaat naar huis met een prachtige zelfgemaakte trofee.
winnaar categorie muziek, cover Gotye 'Somebody That I Used To Know' door Walk Off The Earth
Tot slot wordt Mevr. Ivens op het einde van de avond in de spotlights gezet. Zij was jaren lector beeld, maar neemt nu afscheid van deze post. De jongens hadden een speciaal dansje voor haar ingeoefend...
Om deze fantastische dag af te sluiten, trekken we allen naar de bar. Daar wordt er nog een tijdje door iedereen gedanst en plezier gemaakt.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten